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郾城区“停课不停学”改直播为回放,破解学生线上学习”常梗卡”_官网

发布时间:2021-04-21    来源:bet36099073

本文摘要:2月10日至3月1日,漯河市乡城区72名教师通过与商务转播平台的录音上载课程495节,乡城区80多所义务教育阶段的中小学5万多名学生开展在线观赏自学,移动公司云平台数据显示,乡城区和商务转播总阅览量179万次,使用率居全国首位。

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2月10日至3月1日,漯河市乡城区72名教师通过与商务转播平台的录音上载课程495节,乡城区80多所义务教育阶段的中小学5万多名学生开展在线观赏自学,移动公司云平台数据显示,乡城区和商务转播总阅览量179万次,使用率居全国首位。这是乡城区假期不时学习,在线教育转播为音频,密码学生在线自学经常发生梗塞,很受教师和家长欢迎。针对疫情对策的相似情况,乡城区教育局提前制定计划,制定延期入学期间的在线教育方案。

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考虑到现场直播的各个条件允许,很多学生集中在指定的平台上时,网络交通堵塞和视频卡尔顿的问题不会频繁发生。另外,一部分监护人也不太熟悉这方面的操作者,学生听的载体不同,听的时间和省级、国家级资源冲突等因素不同。区教研室和电教馆经过多方面的实地调查,确认了移动公司获得的和商务转播平台,但是没有必要转播,用于音频模式可以让学生听到。

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区教研室选择各学科优秀教师,利用和商务转播软件,教师在家转播后,设置为音频模式,将课程资源上传到移动公司云平台,将该课程资源的链接地址发送给区教研室的各学科教研员,区教研室每天在区业务负责人的微信群中发表当天各学科的课程,学校再次发表给任课教师,任课教师在班级群中发表课程的组织学生听。这样,每个班级都可以根据实际情况要求收听的时间和内容,学生可以随时通过页面链接地址收听,为学校和学生提供自律的空间,解决多名学生在线直播的问题。

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教育部和省教育厅获得在线课程资源,但一半课程与乡城区中小学现行教材版本不同,回来后自学没有问题。因此,区教育局党组的研究要求,除了国家中小学教育云平台和省教育厅名人教室外,区教研室组织本区名人录音课程资源,中小学生可以听。乡城区统一录取课程,课程符合实际,中小学教师准备课程备课程、放学费用,解决了学校教师参加现场直播的技术、设备困难。这样,区教育局专门负责课程资源,区教研室获得的课程多,与省、国家级同版本的学科资源相结合,各学校利用班级群生转播学校的特色课程和疫情对策教育、爱国主义教育、生命教育、心理健康教育、综合素质发展等课程,构成了国家和省级、区级、学校级三个课程资源相结合的全方位、多领域的在线教育模式,由班级组织听取,班级任课教师指导课前预习,实施在线答疑指导、作业配置检查等,确保了在线教育的科学性、有效性。

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为了做好在线教育,区教育局经过调查,多次发行文件不予指导,实施责任。总的拒绝是,结合实际选择内容,一所学校的一项政策决定方案,在班级组织学,层层监督实效。建立中心学校、学校、教师、家长和学员五个层面的责任网,了解每个学员的自学工具、自学时间、自学内容、学习效果,每个学校都要定期统计资料请示。为了解决问题,一些学生在没有网络的情况下无法自学,教育局大力协商联通公司免费安装宽带,一些校长向困难学生出售智能手机,确实学生不会脱机。

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